儿童语言发展活动教育观认为,儿童认知和语言发展的两种机制是()。

儿童语言发展活动教育观认为,儿童认知和语言发展的两种机制是()。
A. 同化与异化
B. 同化与顺应
C. 异化与发展
D. 同化与理解

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