属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是（ ）。

属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是（ ）。
A. 无论哪种形式的活动.都要糅合多种儿童发展因素.
B. 语言教育的内容应该是社会知识.认知知识和语言知识.
C. 制定教育目标时.要考虑完整语言各组成成分的情感.能力和知识方面的培养目标.
D. 通过多种形式(如游戏.摆弄等)的操作促进儿童语言的发展.