循序渐进所要循的序,实际上有两个,一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平,二是知识本身的发展顺序。

循序渐进所要循的序,实际上有两个,一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平,二是知识本身的发展顺序。

钻石免费

已有5人支付

提供最优质的资源集合

立即查看 了解详情