【小学语文教学研究-形考任务3】在第五章学习活动的基础上，针对案例《送别组诗教学实录》中教师运用教学策略的效果撰写600字评析文章。

答：一、多读
阅读教学中最大里的活动应是学生自己的阅读，因为阅读技能只有在阅读实践中才能形成，个性 化的理解、体验、感悟也只有在读中才能实现。阅读教学要求真务实，必须坚持以读为本，课堂上不仅要保证学生读的时间，还要有一定的质量，注重读思结合。
为了保证有足够的读的时间教师要少分析，少提问，包括关于“怎样读i”的谈话也不宜多，而用更多的时间让学生自己去读。那种过去在课堂上教师“一讲到底”、“一问到底”或“一议到底”的做法都是应该避免的。另一方面，实施新课程也应防止师生对话、生生对话过多，而与文本对话过少：非语文活动过多，语文本身的活动太少的倾向。